La tradicional concepción de la historia universal,se ha entendido como la narración de los hechos más importantes a través del tiempo y el espacio. De esta manera la enseñanaza de la historia se convierte en un aburrido y simple relato de los acontecimientos por parte del docente, y el estudiante se convierte en un receptor pasivo de conocimientos lo cual hace que la Cátedra de Historia Universal se muestre como un tema aburrido que despierta poco interés por parte de los estudiantes, en considerasión a lo antes expuesto es necesario que los docentes consideren a los estudiantes como sujetos de aprendizajes y no como objetos del mismo, la educación debe ir más allá de la memorización de acontecimientos y fechas, los estudiantes necesitan tener un sentido claro de porque aprender historia universal lo cual le permita mostrar interés por esta cátedra.
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